第4集
首先,我们必须(xū )明确(què )少年求安慰的原因。从心理学的(de )角度来看,少年期是个体(tǐ )心理发展的(de )关(guān )键时期,也是人格形成(chéng )的重(chóng )要时期。在这个时期,少年经历了身体(tǐ )和认知的巨大变(biàn )化,面临(lín )着学业(yè )、社交、家庭等方(fāng )面的压力。而对于不同的少年(nián )来说,这种(zhǒng )压力可能产(chǎn )生各种(zhǒng )不同的消极情绪,例如焦虑、抑郁等。
首先,我们必须(xū )明确(què )少年求安慰的原因。从心理(🌂)学的(de )角度来看,少年期是个体(tǐ )心理发展的(de )关(guān )键时期(🤒),也是人格形成(chéng )的(🥃)重(chóng )要时期。在(📎)这个时期,少年(💇)经历了身体(tǐ )和认(💸)知的巨大变(biàn )化,面临(lín )着学业(yè )、社交、家庭等方(fāng )面的压力。而对于不同的少年(nián )来说,这种(zhǒng )压力可能产(chǎn )生各种(zhǒng )不同的消极情绪,例如焦虑、抑郁等。
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